Dall’opportunità dei fondi PNRR alla riqualificazione radicale della Scuola Secondaria di primo grado
Un investimento per il futuro della comunità
Quando quattro anni fa apparvero i fondi europei chiamati PNRR (Piano nazionale di ripresa e resilienza), il governo di allora (Conte II) riuscì a ottenere dai fondi europei una notevole cifra per l’Italia, pari a 195 miliardi di euro, di cui una buona parte da dedicare alle strutture scolastiche.
La realizzazione di una riqualificazione radicale della nostra scuola media rappresentava qualcosa di molto importante, che andava ben oltre la realizzazione di un’opera pubblica.
Ha significato, infatti, investire nel futuro di una comunità, offrire alle nuove generazioni ambienti più sicuri, moderni e funzionali e, soprattutto, trasformare un’aspirazione collettiva in una realtà concreta, destinata a lasciare un segno duraturo nel territorio.
La soddisfazione e l’orgoglio per il traguardo raggiunto
Oggi, tuttavia, è soprattutto il momento della soddisfazione, della gratitudine e dell’orgoglio per ciò che è stato realizzato. È il momento di riconoscere il valore di un risultato che appartiene all’intera comunità di Carimate e che rappresenta, soprattutto per i suoi giovani, un investimento concreto per il futuro.
Vorrei inoltre manifestare la gioia e la profonda soddisfazione che noi amministratori proviamo nel vedere finalmente raggiunto un traguardo così importante ed esprimere la gratitudine a tutti coloro che hanno partecipato a questo obiettivo.
I ringraziamenti a chi ha contribuito alla realizzazione
In primis, ai tre uffici che hanno vissuto in diretta e quasi quotidianamente la gestione di questo obiettivo: l’ufficio tecnico, la segreteria comunale e l’ufficio ragioneria.
Un grazie anche ai tecnici esterni che hanno collaborato con grande passione nel seguire l’evoluzione della riqualificazione della struttura.
Un grazie particolare all’assessore ing. Marco Monti, che ha seguito con scrupolo e attenzione l’evolversi dei lavori.
Un ringraziamento anche al personale della scuola e alle ragazze e ai ragazzi che hanno vissuto tre anni nei moduli, in spazi un po’ ristretti.